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糗百还有成人版 科学实证基础上的学习之说念

发布日期:2024-12-16 14:12    点击次数:82

糗百还有成人版 科学实证基础上的学习之说念

本文转自:山西日报糗百还有成人版

科学实证基础上的学习之说念

——读万维刚的《学习究竟是什么》

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  很长时代以来,手脚一个小学生的父亲,我为孩子的学习问题而震恐,但也一直找不到有用管制办法。在我的采取视线中,关系信息其实许多,但大多皆貌似有理却清寒实证,构不可管制之说念。直到偶然发现万维钢所著的《学习究竟是什么》一书,我才转眼目前一亮,感到我方一直在寻找的,恰是这么一种天然、合理且被充分实证的学习之说念。这是一册商场畅销书,在出书后不到四年的时代里加印七次。而之是以畅销,是因为它有用而确实,书中的学习不雅点与圭表,为许多读者所敬佩。

  那么,这究竟是一册什么书呢?

  我以为,这最初是一册为主动学习和追求真灵巧、真才调的东说念主提供真圭表的书。书中提到的学习圭表皆是连年来“最新科学探究考据的、能达到最高效力的圭表”。从学习这件事自己来说,这本书主要想告诉读者的是,若何鉴戒脑科学和心机学探究的最新圭表与恶果,通过主动而专注的学习举止,成为一个及格的“自学者”,从而在“心流”景象下高效力学习,最终成为一个掌抓“解放武艺”和充满创造性才调的“通才”。

  所谓“心流”,出自米哈里·契克森米哈赖的《心流:最优体验心机学》一书,是指在责任与学习中你大约转换我方最高水平的技术,千里浸于任务之中,健忘了时代的流动,甚而健忘了自身的存在。对学习而言,这是一种奇妙的体验,亦然一种值得追求的景象,因为总共的高效力学习与创造性举止,险些皆依赖于这种心流景象。对于一个处于学习历程中的东说念主来说,欧美性爱偷偷撸影院比如你的孩子,他所面临的任务要想能充分引发他的“心流”,促使他投入最高效力的学习景象,任务的内容建立就必须是有慎重的。浮浅说,要想使孩子这个学习者大约可爱目前的任务,那么,这个任务中就要既有他熟练的部分,以眩惑他“释怀”投入;同期又要提供能让他不测的部分,以运转他转换技术与教养去管制问题、提高才调,达到学习的谋略。问题的重要在于,任务中熟练与不测的配比应该是若干?本书援用罗伯特·威尔逊的《最优学习的85%章程》告诉咱们,任务中“不测”部分的最优数值是15.87%。这个15.87%“最好不测率”,不仅是“学习中的最好历练出错率”,亦然“心流率”,它不错匡助孩子在既不枯燥、也不太难因而不错“最快况且最爽”的“心流”景象中高效力学习。

  手脚一册提供学习圭表的书,《学习究竟是什么》以最新科学探究恶果为佐证,提议了许多与咱们的学问违反的不雅点。比如,作家指出并不存在“寓教于乐”式的学习,总共的学习一定皆是在跳出安闲区后所进行的专注、转折、刻苦、耐久的“刻意锻练”中得回的,这既不安闲,也不好玩,而是充满了“起义与战役”。一切为了使学生在学习中嗅觉“不疼”而肖似于打麻药之类的“景色建立”,皆不及以让学生确实掌抓知识,反而会裁汰其细巧力,影响对中枢信息的招揽与处理。再如,对于“温习”这个最常见的学习举止,作家提议“健忘是为了最好的记取”“要想记取,最好先忘了”,也即是在健忘之后再行“索取”,更容易加强缅想强度。同期,作家援用纳西姆·尼古拉斯·塔勒布的《反脆弱》一书中的不雅点,提倡使用搀和、或然、圮绝的测试圭表来加强温习内容的不笃定性,让学生在一种肖似于“折腾”的景象中不断发现短板问题,进而提高管制本色问题的才调。按照这么的不雅点,咱们学问中“学完飞速温习”和“学什么测什么”的圭表即是低效的,而科学探究也确实考据了这么的圭表远远低于“反脆弱”学习法得回的奏效。

  以上这些讲学习圭表的内容其实仅仅本书的第一章,事实上,全书六章,后头的部分更用功于影响并塑造学习者的想维风物与精神景象。比如第二章指向“通才”培养的“解放武艺”,旨在使学习者成为具有“解放封闭与颓唐东说念主格的”“好意思满的东说念主”,进而免于成为“优秀的绵羊”,去作念一个有用的用具。而“通才”最优秀的品性,是能在具备深度与广度的学习中罢了最远方与最不可能的“办法的汇集”,成为最具解放创造力的东说念主。第三章指向的是若何通过学习成为一个宽裕创造性才调的东说念主,在创造中完成自我的终极罢了。第四章则指向学习战术,旨在将学习者打造为优秀的“自学者”,这么的自学者最终会成为“令东说念主骚然起敬的智者”。而第五、第六两章,是在更宽绰的限制内,为“学习修业”设定一个有实用价值的圭表,并鼓舞学习者由刻意锻练投入“闲居之境”。作家借有名汉学家森舸澜的探究,指出学习上的闲居并非一般趣味上的什么也不作念,而是自但是然、不生硬、不刻意况且有灵气、有创造性地学习,就像爵士乐演奏家的随心演奏,或像NBA球员投入心流景象后的梦乡投篮那样。

  《学习究竟是什么》诚然是一册从广义上讲学习之说念的书,但作家的本意是以确实的学习塑造好意思满而解放的东说念主。是以,这本书里,既有深广在脑科学、心机学、教学学实证基础上谈学习的著述,更有九行八业中善于创造性学习并通过学习转变了寰宇的精英们的故事,这些东说念主中,天然也包括作家我方。作家是讲着这些优秀学习者的东说念主生故事,完成了对学习之说念的圆满实证。

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